據報道，4月23日，寧夏自治區教育廳印發《人工智能賦能基礎教育改革創新實施方案》，為寧夏基礎教育領域的人工智能發展繪就了宏偉藍圖，旨在通過人工智能技術推動基礎教育實現全方位變革與創新。

　　一、目標明確：分階段推進人工智能教育普及

　　據網經社教育臺(EDU.100EC.CN)查詢DeepSeek后獲悉，方案提出了清晰的發展目標。到2027年，全區中小學校將全面普及人工智能教育，構建起人工智能深度融合的智慧課堂，培育形成一批未來教育智能應用場景和教學范式，基本建成涵蓋中小學的人工智能課程體系、師資體系、管理體系和評價體系。到2030年，進一步實現人工智能賦能全場景教育變革和樣態重塑，形成以人工智能引領、以人為本的創新教育生態，建成人工智能賦能基礎教育高質量發展體系。

　　二、課程體系構建：進階式學習，多學科融合

　　寧夏將構建進階式人工智能教育課程體系，系統開設相關課程。義務教育一至三年級將與各學科融合開設人工智能教育內容，四至九年級納入地方課程;普通高中則把“人工智能”作為信息技術學科的必選內容。有條件的學校從2025年秋季學期起即可開設，確保到2027年實現中小學校全面開設。

　　在不同學段，課程側重點也有所不同。小學低年級段側重讓學生感知和體驗人工智能技術，培養興趣;小學高年級段和初中階段側重理解和應用人工智能技術，提升實踐能力;高中階段則側重項目創作和前沿應用，培養學生的創新思維和解決實際問題的能力。同時，鼓勵有條件的學校開設人工智能教育校本課程，并將其納入課后服務、社團活動、研學實踐等育人體系，豐富學生的學習體驗。

　　此外，方案強調加強人工智能教育與各學科的融合，落實跨學科學習、大單元教學、學科實踐等活動，大力推進基于任務式、項目式、問題式學習的教學。在德育管理方面，推進數據驅動的模式;探索人工智能技術在體育教學中的應用，助力學生體育鍛煉和體質健康監測;開展智慧美育，利用人工智能技術進行沉浸式藝術賞析和美術教學;將現代科技、現代技術融入新時代勞動教育，探索“科技 + 勞動”的融合教育模式。

　　三、師資與教學支持：智能工具助力，提升教學質量

　　為提高教學效率和質量，方案推動教師利用智能助教、智慧作業、智能評閱等工具，輔助開展備課授課、作業管理、學情分析、學業輔導及考核評價等工作。同時，引導學生利用智慧學伴、知識點微課、知識圖譜等工具，進行自我學情診斷，滿足個性化學習需求。此外，完善自治區、市、縣、校四級貫通的智慧教研體系，加強人工智能、大數據等技術在各類教研活動中的應用，形成“經驗 + 數據驅動 + 技術服務”的教研新樣態，并推動伴隨式數據采集覆蓋教育教學全過程以及思政、德育、體美勞等全要素，構建精準的學校、教師、學生動態畫像。

　　從2027年起，人工智能素養將被納入中學生綜合素質評價體系和中考信息科技測試范圍，進一步凸顯人工智能教育的重要性。

　　四、教育治理與培訓：全面提升現代化水平

　　方案提出將人工智能深度融入學校治理、集團化辦學、學區制管理和教聯體建設，全面提升教育治理現代化水平。同時，統籌國培、區培計劃，分層分類開展校長、教師、教研員和教育行政管理干部的人工智能全員培訓，確保5年內實現全覆蓋，為人工智能教育的開展提供堅實的人才保障。

　　五、場景建設與資源開發：共建共享，激發創新活力

　　在智能應用場景建設方面，寧夏將接入教育領域垂直大模型，開發虛擬實驗、分層教學、個性學習、智能評估等教育智能體，建設“一站式”數智社區。加強人工智能教育教學資源開發，建立中小學人工智能教育課程聯盟，推動課程資源共建共享。推動高校、科研院所和高科技企業的人工智能實驗室、展廳等場館向中小學校開放，為學生提供更豐富的學習資源和實踐機會。

　　此外，寧夏還將遴選2個縣(區)建設人工智能教育試驗區，建好6個國家級中小學人工智能教育基地，培育30所自治區級人工智能教育基地，并開展鄉村學校人工智能教育提升行動，實施人工智能揭榜掛帥項目，激發各地各校的創新活力，構建共創共享的格局。

　　寧夏此次出臺的人工智能賦能基礎教育改革創新實施方案，為中小學人工智能教育的普及和發展提供了全方位的指導和支持，有望推動寧夏基礎教育在人工智能時代實現跨越式發展，培養出更多適應未來社會需求的創新型人才。